Зоопарк

Зоопарк

ЗоопаркМета: навчати дітей розрізняти й називати диких тварин, їхні ознаки,  їжу,  якою  вони  харчуються;  навчати  виділяти  кількість предметів незалежно від  їх розміру; виховувати гуманне ставлення до тварин.

Ігрове завдання: розмістити тварин таким чином, щоб їм було зручно.

Правила  гри: порівнювати кількість тварин  із розмірами кліток; переводити тварин в  інші клітки, якщо  їм тісно.

Ігровий матеріал:  відомі  дітям  іграшкові  дикі  тварини  і  птахи; клітки; будівельний матеріал; каса; квитки; гроші; талони дозволу на відловлювання тварин; сітка; картинки із зображеннями їжі для тварин  (м’ясо, фрукти, овочі, зерно).

Хід гри

Вихователь  об’єднує  дітей  у  дві  групи. Одна  група  бере  сітку й  талони  і вирушає в «поле», «ліс», «джунглі», до «водойм» для «відловлювання тварин» (іграшки розміщені в різних місцях кімнати). Друга — створює «зоопарк»: «клітки», «касу», «вхід» — із будівельного матеріалу.

Вихователь  пропонує  дітям  зайнятися  підрахунком  брусків і побудованих  із них кліток, а також спійманих тварин.

Зоопарк готовий. Клітки різного розміру розміщені таким чином, щоб між ними можна було переміщати тварин; є майданчик для молодняку.

Діти,  які  повернулися  з  «подорожі»,  розміщують  тварин у  «клітки»,  рахують  їх,  порівнюють  кількість  тварин  різного виду.  «Клітки»  обирають  із  таким  розрахунком,  щоб  тваринамбуло зручно.

Тепер  до  «зоопарку»  приходять  «відвідувачі».  «Працівники зоо  парку  годують»  тварин,  а  «мисливці»  перевіряють,  чи  правильно  дібрано  їжу.  «Відвідувачі  зоопарку»  рахують,  скільки в  кожній  клітці  тварин,  обговорюють  чи  зручно  їм,  порівнюють тварин за зовнішнім виглядом, розмірами.

І варіант

Вихователь  пропонує  дітям  вивести  «дитинчат»  тварин  на майданчик  для  молодняку.  У  цей  час  «працівники  зоопарку» прибирають  клітки,  розширюють  їх  за  необхідності  тощо. Після повернення  з  прогулянки  тварин  ще  раз  рахують,  намагаються розмістити зручніше, ніж раніше.

Рекомендації до  гри

Діти самі придумують інші способи переміщення й підрахунку тварин, порівняння кількості великих  і малих тварин тощо.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті