Зайченята в лісі

Зайченята в лісі

Зайченята в лісіІгровий матеріал: сірі, коричневі, червоні, жовті, зелені, оранжеві  круги  й  овали,  а  також  інші  фігури;  зелені,  оранжеві  трикутники різного розміру.

Хід гри

Вихователь  разом  із  дітьми  розглядають  іграшкового  сірого пухнастого зайчика.

Вихователь загадує загадку.

Біжить хлопчик по долині
У сіренькій кожушині.  (Заєць)

Завдання різного рівня складності на вибір дітей.

  • Зайчики.
  • Зайчики у лісі.
  • Нагодуй зайчиків.

Спочатку вихователь читає вірш.

ЗАЙЧИКИ
В лісі сніг, у лісі звірі.
Ось зайчатка скачуть сірі.
Сірі з холоду тремтять,
Сірі  їстоньки хотять,
Бідні зайчики, голодні,
Ще не снідали сьогодні.

(М. Познанська)

Відповідно  до  своїх  завдань  діти  добирають потрібні  для його виконання  фігури  і  викладають  образи  зайчиків  та  дерев  у  лісі.

Цікаво,  чи  вони  здогадаються  викласти  у  зимовому  лісі  ялинку з  трикутників,  а не  зелені крони  (з  овалів)  дерев? Нехай  спробують  зробити це без підказки вихователя. Якщо все ж трапляться роботи  із  зеленими кронами, то доречно виставити  їх наприкінці вправи для огляду й порівняти з роботами  інших дітей.

Вихователь  просить  дітей  знайти  помилку,  порівнюючи  зображення зі змістом вірша. Таке завдання спонукає творчу думку дітей.

Творчий характер має третє завдання: діти повинні вирішити, чим  нагодують  голодних  зайців  у  зимовому  лісі. Можливо,  вони оберуть моркву (оранжеві трикутники) чи гриби і шишки (коричневі круги й овали), або огірочки (зелені овали) тощо. Діти лічать, скільки фігур потрібно для того, щоб створити ялинку.

У  процесі  вибору  фігур  для  викладання  зайців,  дерев  вихователеві  необхідно  активізувати  в  їхньому  мовленні  слова,  що позначають  назви  форм  та  кольорів  предметів.  Коли  діти  завершать роботу, слід кожному із них запропонувати полічити: скільки в його лісі зайців.

Вихователь викладає роботи для загального огляду, групуючи їх  насамперед  за  рівнем  складності  завдання:  виявилось  багато зайців,  але  де? Можливо,  у  полі?  У  лісі  з’явилося  багато  голодних  зайців. Шкода  їх.  Вони  можуть  зашкодити  деревам —  від голоду погризуть на них кору. Вихователь розглядає роботи дітей, які  зуміли нагодувати  зайців. Дітям цікаво розглянути, що  саме їдять зайці.

Вихователеві можна  згрупувати  роботи  і  за кількістю  зайців: полічити  у  кого  скільки  зайців —  у  кого  більше,  у  кого  менше, у кого порівну. Розмістивши за цими ознаками роботи окремими групами,  вихователеві  слід  доручити  дітям лічити  і порівнювати зайців та  інші зображення в одній групі та між групами.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті