З чого починається підготовка до батьківських зборів?

З чого починається підготовка до батьківських зборів?

З підготовки дітей! Розкажіть їм, про що збираєтесь розмовляти з батьками — можливо, це допоможе Вашим учням позбутися стресу. А потім?

А потім складіть порядок денний! І надішліть запрошення батькам!

Будь ласка, пам’ятайте, що збори завжди мають починатися й закінчуватися вчасно. Звертайтеся до батьків за іменами та по батькові.

Приклад порядку денного батьківських зборів

1. Інформація загального характеру. Досягнення й перспективи розвитку школи, зміна навчального плану, майбутні заходи. Окремо — подяка тим батькам, які допомагали школі.

2. Аналіз розвитку дітей за певний період

  • Особистісні зміни — характеристика  групової взаємодії  (проблеми, що виникають між дітьми).
Важливо! Говоріть про проблеми, а не про персоналії.
  • Навчальна діяльність — рівень мотивації, досягнення, проблеми.
Важливо! Відзначити успіхи та резерви (що треба відкоригувати, у чому та як допомогти).

Жодних обговорень конкретної дитини! Якщо хвалити, то всіх за щонебудь.

Будь ласка, будьте терплячими й вислухайте кожного з батьків! Батькам дуже потрібна саме Ваша  порада!

3. Обговорення конкретної проблеми (освіта, просвітництво батьків)

Залежно від  того, що Ви вважаєте  за необхідне обговорити, визначається порядок роботи.

Психолого-педагогічні проблеми:

  •  виділяється наявна (що виникла) проблема;
  •  визначаються  (якщо  можливо)  причини  її  виникнення.  Чим  більше варіантів, тим краще. Розглядаємо проблему з різних боків;
  •  складаємо план заходів її теоретичного вирішення (неоціненним є чужий досвід), обговорюються будь-які варіанти та оцінюється  їх ефективність, реальність втілення, прийнятність. Прогнозуються можливі результати (до чого це може призвести).
Важливо! Вчитель не диктує правильне вирішення (не повчає), а стимулює  до його пошуку  колектив  батьків.  (У процесі  обговорення можна зробити  масу  спостережень  про  установки  батьків,  їхні  способи  впливу на  дітей,  ставлення  до  школи,  реальні  потреби  в  знаннях,  інформації тощо).

Методичні проблеми

(Краще взяти одну, але конкретну, і детально проробити її.)

  •  виділяється характер труднощів (батьків, дітей) під час оволодіння навчальним курсом;
  •  аналізуються причини труднощів  (як правило, причин зазвичай кілька);
  •  спільне обговорення; збирання інформації (звернення до досвіду батьків тих дітей, у яких таких труднощів немає);
  •  методичні поради щодо корекції навчальної діяльності  (рекомендації з організації виконання домашніх завдань, вимоги до ведення зошитів тощо).
Важливо!  Наочні  приклади —  як  потрібно,  як  правильно;  необхідні ресурси — література, фільми, телепередачі, вистави, екскурсії — все те, що допоможе дитині в подоланні труднощів.

4. Індивідуальні консультації з батьками

Важливо! Не перетворювати  індивідуальну консультацію на показову (з одним розмовляю — всі стоять навколо й слухають).

Як цього уникнути?

Слід запропонувати батькам цікаву літературу, яку вони могли б подивитися, поки класний керівник зайнятий.

І, будь ласка, посміхніться!

Як  себе  поводити,  якщо  виникла  проблемна  ситуація,  і  відбувається зустріч з батьками для неприємної розмови?

Потрібно  намагатися  ніколи  не  вживати  слова  «викликати  батьків до школи»! Зустріч  з батьками не повинна бути покаранням для дитини.

Завжди слід запрошувати батьків на розмову, і обов’язково — заздалегідь.Запрошуючи батьків до школи, слід запитати себе: що я хочу отримати в результаті? Якщо просто висловити накопичене, обговорити дії дитини або  методи  батьківського  виховання,  то  цей  шлях  неефективний.  Слід спробувати  знайти конструктивне рішення,  адже це полегшить насамперед роботу педагога.

Під  час  обговорення  у присутності  дитини  слід пам’ятати: наскільки б вона не була винною, батьки завжди (принаймні, на людях) мають бути адвокатами своїх дітей.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті