Як скласти характеристику учня?

Під  час  складання  характеристики  учня  класний  керівник  повинен спиратися на свої враження й спостереження, користуватися результатами шкільних діагностичних обстежень. Також бажано поговорити з учителями-предметниками, які працюють у класі, а якщо дозволяють обставини, з’ясувати думку однокласників.

Орієнтовна структура характеристики учня загальноосвітньої школи

Варіант І

1. Розвиток (інтелектуальний, фізичний, моральний).
2. Сфера навчання (здібності й можливості, старанність, результати).
3. Інтереси  (спрямованість  інтересів,  глибина,  сталість,  перспективність).
4. Відносини з колективом класу (статус у колективі, відносини з товаришами й учителями).
5. Характер (моральні й вольові якості).
6. Спрямованість особистості (переконання, запити).
7. Діяльність (суспільно корисна).

Варіант ІІ

1. Стан здоров’я.
2. Соціальний стан батьків.
3. Взаємини в родині.
4. Тип темпераменту (сангвінік, флегматик, холерик, меланхолік).
5. Риси характеру, акцентуації.
6. Вольові  риси  характеру:  рішучість,  сміливість,  активність,  ініціатив-ність, цілеспрямованість, наполегливість тощо.
7. Організованість (самоконтроль, стриманість, самовладання, самокритичність, дисциплінованість).
8. Особливості пам’яті, мова, емоції.
9. Успішність, інтелектуальний розвиток:
   • Улюблені предмети;
   • Нелюбимі предмети;
   • характер читання.
   • Ставлення до праці (навчальної, фізичної, суспільно корисної, самообслуговування).
10. Взаємини з групою, колективом; становище в колективі.
11. Ставлення  до  себе  (самокритичне,  переоцінювання  власної  особистості).
12. Участь у житті класу, школи.
13. Заняття у вільний час і відомості про те, з ким переважно спілкується школяр.
14. Найтиповіші прояви недисциплінованості.
15. Педагогічні висновки й рекомендації.