Рукавичка

Рукавичка

РукавичкаМета:  уточнювати  уявлення  про  форму  предметів,  їх  подібність  і  відмінність,  характерні  ознаки;  вправляти  у  лічбі  предметів у межах 7.

Ігровий  матеріал:  овали  різного  розміру;  круги,  трикутники сірого,  оранжевого,  блакитного  кольорів;  трикутники  зеленого кольору;  картинки  (мишка,  жабка,  лисиця,  вовк,  заєць,  кабан, ведмідь); цифри 1–7.

Хід гри

Першу гру-вправу вихователь розпочинає загадкою.

Плету хлівець на четверо овець,
А на п’яту окремо.  (Рукавиця)

Якщо  діти  не  здогадалися,  вихователь  обводить  контурне  зображення  великої  рукавички  грубою  вовняною  ниткою.  Робить його  на  половину  екрана  демонстраційного  фланелеграфа  таким чином, щоб у цій рукавичці змогли розміститися звірята з геометричних фігур. Фланелеграфи дітей — це  їхні рукавички.

В и х о в а т е л ь.  Ви  здогадалися,  де  ці  четверо  овець?  Підніміть  їх  і полічіть. Скільки у тебе, Олено, пальчиків-овець? Так і в загадці сказано: на — п’яту окремо. Рахуємо спочатку чотири, а  як  приєднаємо ще  один  пальчик,  то  стане  п’ять. Далі  рахуємо пальчики порядковою лічбою  і кожне новоутворене число позначаємо цифрою. Виставляємо  їх на дошці в ряд.

Вихователь пропонує дітям впустити в свою рукавичку стільки звірят, скільки вони бажають.

Вихователь  повільно  розповідає  казку.  Під  час  розповіді  виставляє картинки. З геометричних фігур діти щоразу викладають саме тих персонажів, які згадуються в розповіді.

Наприкінці  діти  разом  розглядають персонажів кожної  дитини. Чи  впізнають  вони  їх  за фігурами  і кольорами? Вони  обговорюють  ознаки  створених  образів,  співвідношення  розміру  фігур у персонажа, а також різних персонажів між собою.

В и х о в а т е л ь. Скільки кожен із вас впустив звірят у рукавичку? Полічіть  і позначте кількісною цифрою.

Діти,  які  сидять  поряд,  перевіряють  одне  в  одного:  чи  збігається кількість  їхніх персонажів  із цифрою, якою  вони  їх позначили.

Дітям, які швидко безпомилково виконали своє завдання, вихователь  доручає  впустити  звірят  у  рукавичку  на  демонстраційному фланелеграфі.

Після  завершення  гри  вихователеві  доречно  запропонувати дітям  розглянути  звірят,  використовуючи  для  їх  характеристик загадки.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті