Назви дії

Назви дії

Назви діїМета: закріплювати  і систематизувати уявлення дітей про використання повсякденних предметів.

Ігрове  завдання:  назвати  якомога  більше  дій  та  правильно показати  їх.

Правила  гри:  назвати  дії, що  не  згадувались  іншими;  виграє той, хто набрав найбільшу кількість фішок.

Ігровий  матеріал:  іграшки  чи  картинки,  на  яких  зображені вже  знайомі  дітям  предмети  повсякденного  вжитку  (наприклад, для прибирання кімнати, приготування їжі); телевізор, зроблений із картонного ящика; кольорові фішки.

Хід гри

Вихователь  пропонує  дітям  «переглянути  телепередачу»; її  ведучий —  він  сам.  Хто-небудь  із  дітей  «вмикає  телевізор».

Вихователь показує на його «екрані» іграшки або картинки. Діти по  черзі  називають,  як  можна  діяти  з  цими  предметами,  не  повторюючи висловлювання одне одного.

За  кожну  названу  дію  дитина  отримує  фішку.  Тому,  хто  виграв,  надається  право  обирати  іграшки  чи  картинки  для  демонстрації, «вести телепередачу»  і видавати фішки.

варіант  І

Роль ведучого слід доручити комусь із дітей. Решта повинні не тільки  називати,  але  й  показувати  дії  із  запропонованими  предметами.  Той,  хто  назвав  дію,  може  запропонувати  іншій  дитині показати  її.  Можна  створити  проблемну  ситуацію:  коли  дитина назве  дію  і  сама покаже  її,  то  вона  отримає  дві фішки; якщо  дитина назве дію, але попросить  іншу дитину показати  її, то кожен отримує по одній фішці.

Вихователь  повинен  прокоментувати  поведінку  дитини  та оцінити  її  бажання  (якщо  таке  виникло)  залучити  до  гри  товариша.

варіант  ІІ

Вихователь використовує в телепередачі сюжетні картинки, на яких зображені певні дії  (водій крутить кермо автомобіля; жінка пере,  прибирає,  миє  посуд  тощо). Просить  дітей  повторити  і  назвати  їх. Виграє той, хто найкраще покаже дію.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті