Крамниця

Крамниця

КрамницяМета: закріплювати у дітей уміння виділяти характерні ознаки предметів; учити основ спілкування, класифікації; формувати звичку допомагати одне одному у виконанні завдання.

Ігрове завдання: загадати загадку про покупку.

Правила  гри:  упізнати  предмети  за  описом;  продавцям  і  покупцям бути ввічливими.

Ігровий матеріал: іграшки; картинки, що зображують товари, які  можна  придбати  в  крамниці  (хліб,  овочі,  фрукти,  іграшки, меблі, посуд).

Хід гри

Речі, приготовлені для гри, вихователь розміщує на «полицях крамниці» та накриває їх таким чином, щоб те, що діти побачать, виявилося для них несподіванкою. Діти парами йдуть до «крамниці», разом обирають «покупку», допомагають одне одному описати її таким чином, щоб «продавець» зрозумів, що їм потрібно «придбати».

Вихователь  може  використовувати  загадки.  Якщо  «продавець»  не  відгадає,  що  потрібно  «покупцям»,  йому  допоможуть інші діти.

варіант  І

Вихователь  пропонує  дітям  в  описі  назвати  предмет  за  його призначенням:

  • про посуд  (із нього п’ють,  їдять);
  • про диван  (на ньому сидять, сплять);
  • про овочі  (з них  готують салат, борщ, пюре);
  • про фрукти  (з них варять компот, джем, тощо).

варіант ІІ

Вихователь пропонує дітям в описі «покупки» назвати типові ознаки від протилежного, наприклад:

  • воно не довге, а… (коротке);
  • не зелене, а… (червоне, жовте);
  • не гірке, не кисле, а… (солодке) тощо.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті