Форми роботи класного керівника

Форми роботи класного керівника

Класний керівник прогнозує, аналізує та організовує щоденне життя й діяльність учнів свого класу. Під час цього процесу слід враховувати, що:

  • діти не тільки готуються до майбутнього дорослого життя, а й живуть реальним життям;
  •  буття вихованців має бути цікавим і повноцінним, таким, що відповідає їхнім запитам, заповненим різноманітними видами діяльності (і не тільки навчальної, а ще й трудової, суспільно значущої, творчої тощо), які мають пізнавальне, емоційно-вольове й дієво-практичне спрямування;
  •  кожен учень має знайти собі справу до душі, відчути успіх, упевненість у своїх силах, без чого неможливо сформувати усвідомлення гідностій моральної стійкості людини;
  •  під час вибору форм і методів виховної роботи обов’язково слід ураховувати специфічні особливості дітей і дорослих, у першу чергу педагогіві батьків, у виховному процесі.

З-поміж розмаїття форм колективної та групової діяльності класний керівник має визнавати пріоритетними такі:

  •  дискусійні, ігрові, ті, що передбачають змагання;
  •  творчі;
  •  тренінгові;
  •  психологічні (такі, що спрямовані на самоусвідомлення дитини).

Форми роботи мають бути не тільки різноманітними й цікавими, вони повинні відповідати конкретним цілям виховання.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті