Сюжетно-рольова гра "Дитячий садок"

Дитячий садок

Мета:  збагачувати  враження  дітей;  уточнити  їхні  знання  про працю  дорослих  у  дитячому  садку;  викликати  бажання  обіграти ролі, виявляти турботу про вихованців дитячого садка; розкривати  в  ігрових  діях  значення  праці  дорослих  для  добробуту  дітей; виховувати  доброзичливе  ставлення  дітей  до  спільних  ігор,  одне до  одного;  розвивати  комунікативні,  творчі  здібності,  мислення, уяву.

Підготовка  до  гри:  спостереження  за  працею  помічника  вихователя в груповій кімнаті; проведення дидактичних ігор: «Улаштуємо  для  ляльки  групову  кімнату»,  «Улаштуємо  для  ляльки спальну  кімнату»  (ігрові  дії:  розстилати,  застилати  постільну білизну; роздягати, одягати ляльку; укладати її спати; співати колискові,  примовлянки),  «Ляльки  за  обідом»  (ігрові  дії:  мити руки, накривати на стіл,  годувати, дякувати, прибирати); спостереження  за працею помічника вихователя в  спальній кімнаті; спостереження за працею помічника вихователя в  їдальні; читання уривків  із вірша Н. Забіли «Про дівчинку, яка нічого не  їла»; Г. Бойка «Маленькі кухарі»; М. Благініної «Обідати»; оповідання Н. Забіли «Ясоччин  садок»; К. Чуковського «Мийдодір»; Г. Демченко «Таня».

Ігрові  ролі:  вихователь,  помічник  вихователя,  музичний  керівник, кухар, медсестра, діти.

Хід гри

Вихователь розпочинає гру з екскурсії дитячим садочком. Під час екскурсії вихователь звертає увагу дітей на те, що у дитячому садочку  багато  дітей.  Усім  у  садочку  живеться  весело  і  цікаво, тому що про них піклуються дорослі: вихователь  грається  з дітьми,  навчає  їх;  няня  годує  дітей,  прибирає  у  кімнатах; медсестра стежить  за  станом  здоров’я  дітей,  робить  щеплення;  музичний керівник проводить музичні заняття; кухар готує  їжу тощо.

Після  екскурсії  вихователь  запитує  дітей,  що  вони  бачили, і  пропонує  кожному  спробувати  бути  «кухарем»,  «нянею»,  «вихователем», «музичним працівником».

Вихователь може спочатку сам показати дії з предметами. Наприклад, граючи роль кухаря, вихователь добирає необхідні предмети для приготування супу: каструлю, ложку, моркву, картоплю тощо. При  цьому  вихователь  використовує  предмети-замінники.

Після цього пропонує одному з дітей «зварити суп».

Рекомендації до  гри

Вихователь  може  розігрувати  декілька  сюжетів.  Поступово відбувається злиття декількох сюжетів у єдину цікаву гру.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті