Тести. Другорядні члени речення

Другорядні члени речення

У даній статті пропонується 2 варіанти тестів (з відповідями) з української мови  для учнів 11 класу, до теми “Другорядні члени речення“.

Варіант 1

  1. Укажіть правильні ознаки другорядних членів речення.
    • А  Пояснюють  головні члени речення.✔
    • Б  Відповідають  на  одне  питання,  виконують  одну  синтаксичну функцію.
    • В  Залежать від одного слова у реченні.
    • Г  Обов’язково належать до однієї частини мови.
  2. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні І як усі лечу з землею в далечінь… (Є. Плужник).
    • А  Міри  і ступеня.
    • Б  Місця.✔
    • В  Мети.
    • Г  Умови.
  3. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні Нові люди міркують по-новому.
    • А  Способу дії.✔
    • Б  Міри  і ступеня.
    • В  Місця.
    • Г  Часу.
  4. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні За таких чуток можна вигадати цілі казки!
    • А  Способу дії.
    • Б  Міри  і ступеня.
    • В  Умови.✔
    • Г  Допустові.
  5. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні Дорога була зіпсована до кінця.
    • А  Міри  і ступеня.✔
    • Б  Причини.
    • В  Мети.
    • Г  Умови.
  6. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки.
    • А  Після грози в оту ніч, випали ще дощі тихі з сонцем (А. Головко).
    • Б  Сонце  зійшло,  і не пекло, як по обіді.
    • В  Залишившись наодинці він довго міркував про життя.
    • Г  І буде так: пшеницями зійде кров, і пізнають, яка на смак любов  (Є. Плужник).✔
  7. Укажіть речення, у якому неправильно розставлено розділові знаки.
    • А  Кобзар  тужив  за  рідним  краєм,  рідною  мовою,  перебуваючи  за межами Батьківщини  (З  листа  до М. Шевченка).
    • Б  Під  вікном  у  старомоднім комоді,  улюбленім меблі Докії, випрошенім у пані,  і  в  такій  самій ще  зовсім  гарній шафі тримає Докія неабиякі святочні спідниці свої і чорні дорогі сердаки свого мужа  і своєї доньки  (О. Кобилянська).
    • В  Коло відокремленої громадки хатин, мов коло, своєї служби стоїть  і панський дворик…  (О. Кобилянська).✔
    • Г  В степу на сході сонця по всіх ярах та виярочках вилежуються тумани  (Гр. Тютюнник).
  8. У реченні Почалися виступи, що позначилися на довгій, але блискучій спортивній кар’єрі… (І. Конончук) слова довгій і блискучій належать…
    • А  До узгоджених однорідних означень.
    • Б  До неоднорідних означень.✔
    • В  До однорідних додатків.
    • Г  До однорідних обставин.
  9. Напишіть твір-роздум (15–20 речень) на одну з тем, використовуючи різні види означень, додатків та обставин.
  • На  благо  народу  старається:  то  воду  каламутить,  то  палиці в  спиці пхає.
  • Нація без рідної мови, що людина без крові.
  • Темні  фарби  фону  ретельно  згущує,  щоб  самому  виглядати світлішим.

Варіант 2

  1. Визначте ряд, у якому правильно визначені другорядні члени для речення Ця поезія під назвою «Колісниця» визначила подальшу долю Тодося Осьмачки (Н. Зборовська).
    • А  Додаток — Ця поезія під назвою «Колісниця».
    • Б  Підмет — Ця поезія під назвою «Колісниця».
    • В  Прикладка  (означення) — «Колісниця».✔
    • Г  Прикладка  (означення) — Ця.
  2. Укажіть речення, у яких наявні узгоджені означення.
    • А  З вітром весняним сосна розмовляла  (Леся Українка).✔
    • Б  Бажання  вчитися  було  у  нього  ще  змалку  (М.  Коцюбинський).
    • В  Вгорі висіла лампа під абажуром  (З підручника).
    • Г  Шлях праворуч був хибним.
  3. Позначте речення, у яких відсутні прикладки.
    • А  Відколи людям Бог послав на землю пісню-чарівницю, неначе промінь  засіяв  і  освітлив  земну  темницю  (В.  Самійленко).
    • Б  Я жив колись в  готелі «Інтурист».
    • В  Боже великий,  єдиний! Нам Україну храни!  (О. Кониський).✔
    • Г  Наш  учитель, Пилип  Свиридович,  вирішив  скасувати  рішення колективу.
  4. Укажіть прямі додатки.
    • А  Вітчизні хочу я своїй  зрости достойним сином.
    • Б  З хлібом у нас  зустрічають  гостей…  (П. Воронько).
    • В  Народе мій, до тебе я ще верну!  (В. Стус).
    • Г  Він знову щось швидко записував.✔
  5. Укажіть речення, у якому наявний порівняльний зворот.
    • А  Дмитро поводив себе як мудрий наставник.
    • Б  Любити  людство  легше,  ніж  зробити  добро  рідній матері, говориться у старовинному українському вислові… (В. Сухомлинський).
    • В  Дівчина  говорила майже як доросла.
    • Г  Мов зачарований, стоїть Бахчисарай (Леся Українка).✔
  6. Укажіть вид відокремленої обставини, вжитої у реченні Незважаючи на несприятливу погоду, ми вирушили в дорогу.
    • А  Способу дії.
    • Б  Міри  і ступеня.
    • В  Умови.
    • Г  Допустові.✔
  7. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні Був Микола від щастя п’яний, від хмільного людського добра (В. Симоненко).
    • А  Часу.
    • Б  Причини.✔
    • В  Мети.
    • Г  Умови.
  8. Укажіть вид обставини, вжитої у реченні Чому і задля чого ми робили ці вчинки?
    • А  Способу дії.
    • Б  Міри  і ступеня.
    • В  Мети.✔
    • Г  Умови.
  9. Напишіть твір-роздум (15–20 речень) на одну з тем, використовуючи різні види означень, додатків та обставин.
  • Коли порожня бочка котиться — вуха  заткнути хочеться.
  • Високо  задерешся — низько падати буде.
  • Не плюй до криниці, бо схочеш водиці  (Народна творчість).

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті