Дощик

Дощик

 ДощикМета:  учити  дітей  розрізняти  швидкість  мовлення  слів  (наприклад  звуконаслідування  «Капап-кап!»),  а  також  вимовляти слова виразно в різному темпі  (повільно, швидко).

Хід гри

Вихователь говорить дітям, що під час дощу краплинки стукають  по  даху. Вимовляє:  «Кап-кап-кап!»  у  помірному  темпі. Діти повторюють. Далі він розповідає, що коли дощ тільки починається, краплі його падають рідко і стукають інакше (вимовляє: «Кап… кап…»,  дещо  розтягуючи,  з  паузами).  Діти  повторюють.  Хорові відповіді чергують з  індивідуальними.

В и х о в а т е л ь.  Якщо  йде  сильний  дощ,  то  краплі  стукають  по  даху  так…  (вимовляє:  «Кап-кап-кап!»  у  прискореному темпі).

Коли  малюки  навчаться  розрізняти  швидкість  вимови  і  вимовляти  це  звукосполучення  у  заданому  темпі,  тоді  вихователь пропонує  їм  визначити на  слух, який  іде дощ,  і вимовляє: «Капкап-кап!» у різному темпі.

Діти відгадують. Повторити необхідно 3–4 рази.

Вихователь  стежить  за  тим, щоб  діти  були  уважними  і  точно визначали  на  слух швидкість  вимови  звукосполучення,  а  також правильно відтворювали його в  заданому темпі.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті