Мета  гри:  заохочувати  прагнення  дітей  до  створення  ігрової обстановки;  учити  виконувати  ігрові  дії,  пов’язані  в  простому сюжеті, що є близьким до їх життєвого досвіду; залучати дітей до

Мета: формувати уявлення дошкільників про те, що таке ательє  і  для  чого  воно  потрібне,  уміння  виконувати  засвоєні  норми і  правила  культури  поведінки  в  суспільних  місцях;  розвивати

Мета:  розкрити  значення  діяльності  перукаря;  формувати уміння  творчо  розвивати  сюжет  гри;  виховувати  повагу  до  професії перукаря. Ігровий матеріал: деякі реальні предмети  (простирадло,

Мета: навчати дітей реалізовувати і розвивати сюжет гри; розширювати  і  закріплювати  знання  дітей  про  різні  форми  поштового  зв’язку: пошта,  телеграф,  телефон,  радіо;  виховувати  чуйне й

Мета: формування вміння творчо розвивати сюжет гри; закріплювати уявлення дітей про працю дорослих на річковому вокзалі та теплоході; виховувати поважне ставлення до праці. Ігровий матеріал:

Мета: навчати дітей реалізовувати і розвивати сюжет гри; створювати  інтерес до роботи  в  бібліотеці;  ознайомлювати  з правилами  користування  книгою;  пробуджувати  у  дітей  інтерес  і  любов до

Мета:  учити  дітей  реалізовувати  і  розвивати  сюжет  гри;  закріплювати знання про функціонування магазину; формувати навички культурної поведінки в суспільних місцях. Ігровий  матеріал: 

Мета:  навчати  дітей  реалізовувати  і  розвивати  сюжет  гри; ознайомлювати  і  привчати  дошкільників  до  режиму  шкільного життя. Ігровий матеріал: будівельний матеріал, зошити, підручники,

варіант  І Мета: розвивати  інтерес  і пошану до професії лікаря; поглиблювати  зміст  взаємин  виконавців  ігрових  ролей  лікаря,  медсестри,  провізора,  санітарки  (взаємовиручка,  чуйність,