Дидактична гра "Барви веселки"

Барви веселки

Дидактична гра "Барви веселки"Мета:  закріплювати  знання  про  числа  та  цифри  першого  десятка; закріплювати назви основних кольорів.

Ігровий матеріал: грубі вовняні нитки семи основних кольорів (відрізки  завдовжки  20  см  для  демонстрування  і  10  см  для  роздавального матеріалу).

Хід гри

У  першому  занятті-грі  вихователь  пропонує  дітям  пригадати відомі  їм  кольори.  З-поміж  тих,  які  діти  називають,  слід  обрати лише  основні. У  відповідній  послідовності  слід  позначити  їх  кольоровими  нитками, що  закріплені  на  демонстраційному  фланелеграфі  півдугами,  одна  біля  одної:  червона,  оранжева,  зелена, блакитна, синя, фіолетова.

В и х о в а т е л ь. Отже, з’явилась веселка. Можливо, хтось  її бачив на небі? Коли вона з’являється?  (Після дощу, коли сяє сонце.) Чим  ми  скористаємося, щоб  на  нашому  небосхилі  з’явилось сонце? Для цього у пригоді стане жовтий круг.

Ще  раз  послідовно  діти  називають  барви  веселки,  а  одна  дитина  їх показує.

Вихователь загадує загадку.

Понад гори, понад ліс
Виріс в небі диво-міст.
Хоч знайомий дітям всім,
А ніхто не йде по нім,
Має міст аж сім шарів
Із веселих кольорів.
Сонце сяє — міст палає,
Зайде сонце — він зникає!..
Що за диво? Хто згадає?  (Веселка)

Вихователь пояснює дітям, що кольори у веселці  завжди розміщені  у  певному  порядку,  один  біля  одного.  Якщо  змінити  порядок кольорів, то це буде вже не веселка.

Завдання різної складності за бажанням дітей.

  • Прикрасити сонечко стрічками.
  • Створити веселку.
  • Картинка за віршем.
  • Картинка — фантазія дітей.

Після  завершення роботи вихователь виставляє  створені дітьми веселки, з’ясовує, чи такі самі набір  і послідовність кольорів, як і на великій веселці. Неправильно зроблені веселки повертає дітям. Вони відшукують і виправлять помилки. На інших веселках діти лічать кольори, користуючись порядковою лічбою.

Вихователь робить висновок, що кольорів — сім.

В и х о в а т е л ь.  Можливо,  хто-небудь  із  вас  упізнає  цифру 7 серед раніше знайомих цифр?

Виставляє  її поряд  із веселкою. Ще раз діти лічать  її кольори та розглядають цифру.

Вихователь загадує загадку.

В неї є одна нога,
А сама, як кочерга.
Цифра ця відома всім,
А як зветься вона?..  (Сім).

Тепер вихователь виставляє  сонечко,  заквітчане кольоровими стрічками  (нитками).

В и х о в а т е л ь.  Чим  роботи  дітей  і  сонце  в  стрічках  нагадують  веселку?  (Мають  її  сім  кольорів.)  Насправді  може  бути такою веселка? Яка у неї форма?  (Форма дуги) А ще що схоже на веселку? Назвіть  кольори, що  розміщені  в  певній  послідовності.

Спочатку —  теплі  кольори:  від  найбільш  насиченого  червоного до м’якого,  але  теплого — жовтого. Оранжевий —  це  поєднання червоного  і жовтого.

Далі  розміщені  холодні  кольори —  зелений,  блакитний,  синій, фіолетовий. Зелений утворився від змішування жовтого  і синього, фіолетовий — від змішування червоного  і синього.

Поділитися з колегами або учнями?

Рекомендуємо переглянути

Коментарі

  • Facebook
  • Вконтакті